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【摘 要】
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阐明了基于作品的高职学生创新能力培养的内涵要点,以装备制造类专业为例分别就创意类、设计与方案类、加工及制造类作品的表现形式及其训练目的进行了举例说明,并详细分析了
【机 构】
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湖南汽车工程职业学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2016年度规划课题“以作品为核心的高职装备制造类专业学生创新能力培养研究”（项目编号：XJK016CZY037）
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