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目的：研究住院精神分裂症患者及其家属的健康教育效果。方法：选择我院 2019 年 1 月至 2019 年 12 月收治的 100 例精神分裂症患者作为本次的研究对象，采用掷硬币的方式将其随机分为观察组与对照组，每组 50 例患者。对照组将给予常规的健康教育，观察组选择了相应的家属 50 例进行同步健康教育，观察两组患者的康复情况。结果：观察组的家属健康知识评分明显优于对照组，P ＜ 0.05，观察组患者出院 6 个月后的依从性明显优于对照组，P ＜ 0.05，具有统计学意义。结论：对精神分裂患者家属进行健