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目前,在城市学校和乡村学校、富裕地区学校与贫困地区学校、重点学校和非重点学校普遍存在差别的情况下,我国儿童的受教育权实际上不平等.要努力达到义务教育阶段儿童受教育权平等的目标,政府应调整政策,实施全额免费义务教育,取消重点中小学,对学校的教育投入一视同仁,使学校的教育资源配置基本平衡.
浅论义务教育阶段儿童的受教育权
【摘 要】
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目前,在城市学校和乡村学校、富裕地区学校与贫困地区学校、重点学校和非重点学校普遍存在差别的情况下,我国儿童的受教育权实际上不平等.要努力达到义务教育阶段儿童受教育
【机 构】
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重庆教育学院教育系
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2002年5期
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