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在高中英语教学的过程中,词汇的学习是保证学生在课堂上能够顺利理解课文内容的基础。因此,教师在课堂上提高学生词汇的教学效率至关重要。但是,现阶段的高中英语教学中教师对英语词汇的教学工作存在一定的误区,学生在学习的时候也产生了一定的障碍。文章对于高中英语词汇的有效性教学进行更加深入的研究,希望能够在英语词汇的课堂上发挥作用。