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教师素质是影响教育发展的关键因素。这里介绍了国内外学者对教师素质内涵的认识,指出教师素质具有可塑性、多元化及稳定性和动态性相统一的特点,并探讨了教师素质评价的指标体系不断细化、评价主体由单一向多元转变、评价内容由外向内转变、评价功能由工具理性向以人为本转变等发展趋势。
国际视野下的教师素质及其评价
【摘 要】
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教师素质是影响教育发展的关键因素。这里介绍了国内外学者对教师素质内涵的认识,指出教师素质具有可塑性、多元化及稳定性和动态性相统一的特点,并探讨了教师素质评价的指标
【机 构】
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西南大学教育学院,长江师范学院
【出 处】
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长江师范学院学报
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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2009年教育部人文社会科学研究规划基金项目:“全球教师专业发展与我国教师素质标准研究”(09XJA880012)
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