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【摘要】文章主要分析新形势下冶金专业毕业生就业面临的严峻形势，并结合冶金工程学院的实际情况，分析了冶金专业毕业生就业工作现状，进而提出冶金类毕业生就业工作的新模式。
【关键词】冶金专业；就业工作；探索
随着我国高等教育改革迅猛推进，我国高等教育逐步走向大众化，高校毕业生数量迅速增加，大学生就业问题已成为政府、社会、高校和学生普遍关注的热点问题。[1]大学生是党和政府培养的高层次专业人才，是国家宝贵的人力资源。大学毕业生就业问题关系到人的发展，关系到社会的安全与稳定，是实现好人民群众根本利益的一个重大的全局性问题。“做好高校毕业生就业工作是教育为现代化建设服务、建设人力资源强国的迫切需要。”[2]但是，就目前全国的就业形势来看，劳动力总量供大于求的局面将会长期存在，国内就业市场整体形势比较严峻而且在较长一段时间将会继续存在[3]。
一、冶金类毕业生就业形势分析
从宏观大势来看，“十一五”期间，高校毕业生人数将持续大幅度增长，年增加约60万，总计约2600多万大学毕业生，比“十五”期间净增1500多万人。[4]虽然经济和社会发展对高校业生有着旺盛的需求,但是由于高校毕业生供给的快速长大于需求的增长，以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应，高校毕业生就业形势日益严峻。
就冶金行业来看，2008年下半年以来，随着国际金融危机的扩散和蔓延，我国钢铁产业受到严重冲击，出现了产需陡势下滑、价格急剧下跌、企业经营困难、全行业亏损的局面，钢铁产业稳定发展面临着前所未有的挑战。2008年9月以后，市场需求萎缩，出现钢材无销路，价格大幅度下滑，约降幅在30%—50%。中国钢铁工业进入低水平的平稳发展阶段，这是进入21世纪所没有过的现象。钢铁企业不景气，从业人员减少，也使社会上就业人员减少。[5]冶金类其他企业同样受到金融危机的震荡，市场上金属材料交易量锐减，金属材料市场价格浮动幅度很大，价格缩水严重，很多用人单位招聘计划被冻结或缩减，导致冶金类毕业生就业形势紧张。
二、应对措施
面对金融危机的强烈冲击和高校毕业生人数激增的严峻形势，冶金类院校应坚持以科学发展观作指导，结合当前就業市场形势，积极探索就业市场规律，寻求应对措施，本文结合冶金工程学院就业工作现状，分析在当前严峻的就业形势下做好毕业生就业工作方法，提出了“五个注重”的就业工作模式。
(一)注重落实，贯彻就业工作“一把手”工程
科学发展观的核心是以人为本，就高等教育而言，以人为本就是以学生为本，就是要关注学生最关心的问题。对于一个学院而言，就业工作是学院的生命线，就业率是学院核心竞争力的重要指标。毕业生就业工作对于学院的长远发展至关重要。
要切实做好毕业生就业工作，学院领导必须高度重视毕业生就业工作，并将毕业生就业工作纳入党政领导的工作职责之中，把毕业生就业工作放在最突出的位置。成立以院长、书记任组长，分管学生工作的副书记任副组长的就业工作领导小组，形成学院党政领导主管，系主任、辅导员、毕业班班主任为主力，全体教师、毕业班班长、学生党员和学生骨干积极参与的院——系、办——班有机结合的三级组织机构，形成全员参与就业的工作格局。
(二)注重拓展毕业生就业渠道
为做好毕业生就业工作，抓住“西部大开发”、“振兴东北经济”、“小城镇建设”、城市社区建设等有利契机，鼓励和引导毕业生到祖国最需要的地方去，到最能发挥自己能力的地方去。积极采取措施，拓宽就业渠道。
1、积极实施“订单”培养模式，加强加强校外实习基地建设
学院就业工作应本着“既服务学生，又服务用人单位”的宗旨，加强校企之间合作，积极创造条件，争取与企业签订“订单”培养协议，建立了长期的友好合作关系。根据企业的需要开设与企业生产、经营密切相关的课程，为企业量身定制人才培养计划，优先推荐优秀毕业生到合作企业就业。这些协作企业优先安排我院学生见习、实习，并优先录用高校毕业生，以达到校企“双赢”的效果。
高等工科院校的实习基地是保证实践性教学环节的基础，是培养学生综合素质的主要场所，是教师从事科研、提高教师专业技术水平的良好途径，也是学生就业的重要渠道。冶金类学院应积极加强校外实习基地的建设。目前冶金工程学院已建设了武汉钢铁（集团）公司、湘潭钢铁集团公司等10余家校外实习基地。其中与衡阳钢管（集团）公司合作的实习基地被评为“湖南省校外优秀实习基地”。校外实习基地为学院与企业、地方之间的良性互动提供了良好的合作平台，也为宣传、推动毕业生就业奠定了良好的基础。
2、“走出去，请进来”，积极寻求就业机会
学校要根据就业信息“早、广、实、准”的要求“走出去，请进来”，积极拓宽信息渠道，积极与用人单位沟通，通过开展校园招聘会、市场调研、校友创业报告会等途径，降低学生就业的成本，减少就业的盲目性，提高就业成功率。
第一，根据各专业不同的就业形势，注重就业压力较大专业的就业市场开拓工作，定向开发中西部毕业生就业市场。
第二，积极、深入地开展就业工作市场调研活动。派出专业课教师和负责毕业生就业工作的教师参加了由用人单位牵头举办，有相关专业的高等院校参加的校企合作就业工作交流会。通过与兄弟院校、合作企业进行了广泛的交流，形成了市场调研报告；开展用人单位和毕业学生的跟踪调查走访工作，了解用人单位对人才质量、人才技能以及毕业生对学校教育与管理工作方面的反馈意见。
第三，充分利用市场资源，筹办校友报告会和行业协会。校友是高校就业工作可持续性开发与利用的重要资源，校友可为日趋激烈的高校毕业生就业竞争提供可靠、可持续性的就业需求信息。冶金学院校友历来十分关注母校发展，愿意为母校发展出谋划策。积极举办了冶金毕业校友创业报告会。通过优秀校友来学校传授成功经验，促使毕业生尽快从转变就业意识，打破传统的就业观，鼓励学生自主创业。
由院领导牵头，走访校友企业用人单位，积极推进，筹备并成立相关专业的行业促进协会。促进会的成立加强了企业与学院的合作，与用人单位确定了长期的毕业生供求合作关系，定期举办学术交流及为企业提供人才培训、技术咨询等服务。
三、注重就业指导与教育工作
随着就业市场形势的变化，毕业生的就业工作也呈现出新的特点。就业工作的理念也要随之发生改变。在社会转型期的市场经济模式下，就业工作应该由以前单纯的“管理”向“服务”过渡，强化就业工作的服务意识。
1、加强毕业生思想政治教育，帮助毕业生树立正确的就业观
毕业生思想政治教育是高校大学生思想政治教育的重要组成部分，是毕业生由在校学生向社会角色转变的重要环节。因此，如何帮助毕业生树立正确的就业观、价值观尤为重要。其一，积极宣传党和国家关于大学生就业工作的政策宣传，引导毕业生客观、理性地认清就业形势，调整就业心态，积极应对就业市场的竞争压力，鼓励他们“先就业，后择业”；其二，及时掌握毕业生思想动态和毕业生就业情况，帮助就业困难学生进行自我心理调适，加强就业心理教育和疏导服务；其三，开展就业诚信教育，加大毕业生就业诚信行为监督力度，教育毕业生自觉做到诚信就业，保障就业公平；其四，开设就业指导课程和创业学课程，要求毕业生做好行业调查报告，制作和完善个人简历，并在全院毕业生中发放就业指导调查问卷，广泛征求毕业生对就业指导工作的意见和建议。通过这些课程的开设，增强了毕业生就业竞争意识和团队合作意识，为将来自主创业、服务社会打下了良好的基础。
2、加强就业信息化服务，畅通供需信息反馈渠道
第一，通过网络、短信、飞信等信息化技术载体建立毕业生就业信息平台，加速用人单位和毕业生双向信息反馈，扩大信息覆盖面；建立用人单位和毕业生信息资料库。保障用人单位信息和毕业生资源信息双向流动渠道畅通，为用人单位和毕业生“双向选择”牵线搭桥。
第二，学院网站主页设有就业专栏，内容较为丰富，指导性强。由学院就业工作老师负责招聘信息、就業动态、就业指导、就业政策搜集与发布工作，就业信息发布及时、渠道畅通、形式多样。
四、注重毕业生就业核心竞争力培养
高质量的人才培养是做好就业工作的基础。用人单位在选择高校毕业生时都要综合考察其思想素质、工作态度、专业基础、文化修养、实践技能和创新意识等方面状况。我院毕业生素以专业理论基础扎实，实践动手能力强，责任心强赢得用人单位的普遍赞誉，这是学院在办学实践中扎实推进素质教育的必然结果。
为了提高毕业生就业能力，适应市场对人才质量提升的需求，学院本着“宽口径、厚基础、重创新、高素质”的理念优化课程体系和教学内容，改革人才培养模式，促进学生知识、能力、素质的协调发展。学院主动调整专业设置，优化课程结构，增加选修课程，加强实践性教学环节，拓宽了学生知识面，培养学生自学能力和动手能力等就业能力，有效地提高了学生的综合素质，为其顺利就业打下牢固的基础。
五、注重就业工作机制创新
将专业教师纳入就业工作领导小组之中，使熟悉业界行情的专业教师成为就业工作的分析师和毕业生就业的指导老师。他们独到的视野，对于拓宽就业思路发挥了重要作用。学院还利用冶金行业独特的学科优势，建立和完善毕业生信息资源库，将教学、实践、创业、就业融为一体，目前这一设想已进入实践探索并初具成效。
毕业指导教师在指导学生毕业论文的制作与设计的同时也毕业生就业提供良好的意见、建议和帮助；专业教师在专业领域有意识地打造本专业品牌特色，把本专业优势作为就业筹码推向社会然后收集反馈信息，查找自身不足，逐步改正、推进、完善本专业的市场开发潜力，开辟新的就业区域，从而在复杂的就业市场上占据有利地位。
通过采取以上一系列措施，我院毕业生就业工作效果显著。第一，2007年、2008年、2009年毕业生初次就业率保持在98%以上。第二，毕业生就业质量高。毕业生主要面向首都钢铁集团有限公司、邯郸钢铁集团有限责任公司、武汉钢铁(集团)公司、南京钢铁集团有限公司、广西苹果铝业有限公司、江西铜业集团有限公司、江西铜业股份有限公司、亚洲铝业（中国）有限公司等大型国有企业和骨干企业，毕业生就业区域拓展到全国23个省、市、自治区，到东部地区，国有企业和大中型骨干企业就业的人数占毕业生总人数的70%以上。第三，贫困生就业情况良好。2009届230余名贫困学生全部通过助学金顺利毕业并找到了满意的工作。
进入21世纪以来，中国高等教育的规模化、大众化发展给高校就业工作提出了更高的要求。冶金专业毕业生如何面对竞争日趋激烈的就业市场，在今后较长一段时间仍是一个值得关注的问题，冶金类院校的就业工作任重而道远。
参考文献
[1]赵放辉,付静.加强就业指导,促进大学生充分就业[J].石油教育,2003(6):54-56.
[2]周济.在深入学习实践科学发展观全力以赴做好2009年高校毕业生就业工作上的讲话[OL].教育部网站.
[3]周济.统一思想 狠抓落实 全力做好高校毕业生就业工作[J].中国高等教育,2004(6):3-9.
[4]何苗,张静,宇业力.大学生职业生涯发展教育在大学教育中的定位研究——来自南京市五所重点大学的调查报告[J].高教探索,2007(7):118-122.
[5]王维兴.钢铁工业应对金融危机的对策[OL].中国钢铁新闻网,2009-4-2.
作者简介：张革英（1971－），女，湖南益阳人，湖南工业大学讲师，硕士，主要从事学生思想政治教育工作。
【关键词】冶金专业；就业工作；探索
随着我国高等教育改革迅猛推进，我国高等教育逐步走向大众化，高校毕业生数量迅速增加，大学生就业问题已成为政府、社会、高校和学生普遍关注的热点问题。[1]大学生是党和政府培养的高层次专业人才，是国家宝贵的人力资源。大学毕业生就业问题关系到人的发展，关系到社会的安全与稳定，是实现好人民群众根本利益的一个重大的全局性问题。“做好高校毕业生就业工作是教育为现代化建设服务、建设人力资源强国的迫切需要。”[2]但是，就目前全国的就业形势来看，劳动力总量供大于求的局面将会长期存在，国内就业市场整体形势比较严峻而且在较长一段时间将会继续存在[3]。
一、冶金类毕业生就业形势分析
从宏观大势来看，“十一五”期间，高校毕业生人数将持续大幅度增长，年增加约60万，总计约2600多万大学毕业生，比“十五”期间净增1500多万人。[4]虽然经济和社会发展对高校业生有着旺盛的需求,但是由于高校毕业生供给的快速长大于需求的增长，以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应，高校毕业生就业形势日益严峻。
就冶金行业来看，2008年下半年以来，随着国际金融危机的扩散和蔓延，我国钢铁产业受到严重冲击，出现了产需陡势下滑、价格急剧下跌、企业经营困难、全行业亏损的局面，钢铁产业稳定发展面临着前所未有的挑战。2008年9月以后，市场需求萎缩，出现钢材无销路，价格大幅度下滑，约降幅在30%—50%。中国钢铁工业进入低水平的平稳发展阶段，这是进入21世纪所没有过的现象。钢铁企业不景气，从业人员减少，也使社会上就业人员减少。[5]冶金类其他企业同样受到金融危机的震荡，市场上金属材料交易量锐减，金属材料市场价格浮动幅度很大，价格缩水严重，很多用人单位招聘计划被冻结或缩减，导致冶金类毕业生就业形势紧张。
二、应对措施
面对金融危机的强烈冲击和高校毕业生人数激增的严峻形势，冶金类院校应坚持以科学发展观作指导，结合当前就業市场形势，积极探索就业市场规律，寻求应对措施，本文结合冶金工程学院就业工作现状，分析在当前严峻的就业形势下做好毕业生就业工作方法，提出了“五个注重”的就业工作模式。
(一)注重落实，贯彻就业工作“一把手”工程
科学发展观的核心是以人为本，就高等教育而言，以人为本就是以学生为本，就是要关注学生最关心的问题。对于一个学院而言，就业工作是学院的生命线，就业率是学院核心竞争力的重要指标。毕业生就业工作对于学院的长远发展至关重要。
要切实做好毕业生就业工作，学院领导必须高度重视毕业生就业工作，并将毕业生就业工作纳入党政领导的工作职责之中，把毕业生就业工作放在最突出的位置。成立以院长、书记任组长，分管学生工作的副书记任副组长的就业工作领导小组，形成学院党政领导主管，系主任、辅导员、毕业班班主任为主力，全体教师、毕业班班长、学生党员和学生骨干积极参与的院——系、办——班有机结合的三级组织机构，形成全员参与就业的工作格局。
(二)注重拓展毕业生就业渠道
为做好毕业生就业工作，抓住“西部大开发”、“振兴东北经济”、“小城镇建设”、城市社区建设等有利契机，鼓励和引导毕业生到祖国最需要的地方去，到最能发挥自己能力的地方去。积极采取措施，拓宽就业渠道。
1、积极实施“订单”培养模式，加强加强校外实习基地建设
学院就业工作应本着“既服务学生，又服务用人单位”的宗旨，加强校企之间合作，积极创造条件，争取与企业签订“订单”培养协议，建立了长期的友好合作关系。根据企业的需要开设与企业生产、经营密切相关的课程，为企业量身定制人才培养计划，优先推荐优秀毕业生到合作企业就业。这些协作企业优先安排我院学生见习、实习，并优先录用高校毕业生，以达到校企“双赢”的效果。
高等工科院校的实习基地是保证实践性教学环节的基础，是培养学生综合素质的主要场所，是教师从事科研、提高教师专业技术水平的良好途径，也是学生就业的重要渠道。冶金类学院应积极加强校外实习基地的建设。目前冶金工程学院已建设了武汉钢铁（集团）公司、湘潭钢铁集团公司等10余家校外实习基地。其中与衡阳钢管（集团）公司合作的实习基地被评为“湖南省校外优秀实习基地”。校外实习基地为学院与企业、地方之间的良性互动提供了良好的合作平台，也为宣传、推动毕业生就业奠定了良好的基础。
2、“走出去，请进来”，积极寻求就业机会
学校要根据就业信息“早、广、实、准”的要求“走出去，请进来”，积极拓宽信息渠道，积极与用人单位沟通，通过开展校园招聘会、市场调研、校友创业报告会等途径，降低学生就业的成本，减少就业的盲目性，提高就业成功率。
第一，根据各专业不同的就业形势，注重就业压力较大专业的就业市场开拓工作，定向开发中西部毕业生就业市场。
第二，积极、深入地开展就业工作市场调研活动。派出专业课教师和负责毕业生就业工作的教师参加了由用人单位牵头举办，有相关专业的高等院校参加的校企合作就业工作交流会。通过与兄弟院校、合作企业进行了广泛的交流，形成了市场调研报告；开展用人单位和毕业学生的跟踪调查走访工作，了解用人单位对人才质量、人才技能以及毕业生对学校教育与管理工作方面的反馈意见。
第三，充分利用市场资源，筹办校友报告会和行业协会。校友是高校就业工作可持续性开发与利用的重要资源，校友可为日趋激烈的高校毕业生就业竞争提供可靠、可持续性的就业需求信息。冶金学院校友历来十分关注母校发展，愿意为母校发展出谋划策。积极举办了冶金毕业校友创业报告会。通过优秀校友来学校传授成功经验，促使毕业生尽快从转变就业意识，打破传统的就业观，鼓励学生自主创业。
由院领导牵头，走访校友企业用人单位，积极推进，筹备并成立相关专业的行业促进协会。促进会的成立加强了企业与学院的合作，与用人单位确定了长期的毕业生供求合作关系，定期举办学术交流及为企业提供人才培训、技术咨询等服务。
三、注重就业指导与教育工作
随着就业市场形势的变化，毕业生的就业工作也呈现出新的特点。就业工作的理念也要随之发生改变。在社会转型期的市场经济模式下，就业工作应该由以前单纯的“管理”向“服务”过渡，强化就业工作的服务意识。
1、加强毕业生思想政治教育，帮助毕业生树立正确的就业观
毕业生思想政治教育是高校大学生思想政治教育的重要组成部分，是毕业生由在校学生向社会角色转变的重要环节。因此，如何帮助毕业生树立正确的就业观、价值观尤为重要。其一，积极宣传党和国家关于大学生就业工作的政策宣传，引导毕业生客观、理性地认清就业形势，调整就业心态，积极应对就业市场的竞争压力，鼓励他们“先就业，后择业”；其二，及时掌握毕业生思想动态和毕业生就业情况，帮助就业困难学生进行自我心理调适，加强就业心理教育和疏导服务；其三，开展就业诚信教育，加大毕业生就业诚信行为监督力度，教育毕业生自觉做到诚信就业，保障就业公平；其四，开设就业指导课程和创业学课程，要求毕业生做好行业调查报告，制作和完善个人简历，并在全院毕业生中发放就业指导调查问卷，广泛征求毕业生对就业指导工作的意见和建议。通过这些课程的开设，增强了毕业生就业竞争意识和团队合作意识，为将来自主创业、服务社会打下了良好的基础。
2、加强就业信息化服务，畅通供需信息反馈渠道
第一，通过网络、短信、飞信等信息化技术载体建立毕业生就业信息平台，加速用人单位和毕业生双向信息反馈，扩大信息覆盖面；建立用人单位和毕业生信息资料库。保障用人单位信息和毕业生资源信息双向流动渠道畅通，为用人单位和毕业生“双向选择”牵线搭桥。
第二，学院网站主页设有就业专栏，内容较为丰富，指导性强。由学院就业工作老师负责招聘信息、就業动态、就业指导、就业政策搜集与发布工作，就业信息发布及时、渠道畅通、形式多样。
四、注重毕业生就业核心竞争力培养
高质量的人才培养是做好就业工作的基础。用人单位在选择高校毕业生时都要综合考察其思想素质、工作态度、专业基础、文化修养、实践技能和创新意识等方面状况。我院毕业生素以专业理论基础扎实，实践动手能力强，责任心强赢得用人单位的普遍赞誉，这是学院在办学实践中扎实推进素质教育的必然结果。
为了提高毕业生就业能力，适应市场对人才质量提升的需求，学院本着“宽口径、厚基础、重创新、高素质”的理念优化课程体系和教学内容，改革人才培养模式，促进学生知识、能力、素质的协调发展。学院主动调整专业设置，优化课程结构，增加选修课程，加强实践性教学环节，拓宽了学生知识面，培养学生自学能力和动手能力等就业能力，有效地提高了学生的综合素质，为其顺利就业打下牢固的基础。
五、注重就业工作机制创新
将专业教师纳入就业工作领导小组之中，使熟悉业界行情的专业教师成为就业工作的分析师和毕业生就业的指导老师。他们独到的视野，对于拓宽就业思路发挥了重要作用。学院还利用冶金行业独特的学科优势，建立和完善毕业生信息资源库，将教学、实践、创业、就业融为一体，目前这一设想已进入实践探索并初具成效。
毕业指导教师在指导学生毕业论文的制作与设计的同时也毕业生就业提供良好的意见、建议和帮助；专业教师在专业领域有意识地打造本专业品牌特色，把本专业优势作为就业筹码推向社会然后收集反馈信息，查找自身不足，逐步改正、推进、完善本专业的市场开发潜力，开辟新的就业区域，从而在复杂的就业市场上占据有利地位。
通过采取以上一系列措施，我院毕业生就业工作效果显著。第一，2007年、2008年、2009年毕业生初次就业率保持在98%以上。第二，毕业生就业质量高。毕业生主要面向首都钢铁集团有限公司、邯郸钢铁集团有限责任公司、武汉钢铁(集团)公司、南京钢铁集团有限公司、广西苹果铝业有限公司、江西铜业集团有限公司、江西铜业股份有限公司、亚洲铝业（中国）有限公司等大型国有企业和骨干企业，毕业生就业区域拓展到全国23个省、市、自治区，到东部地区，国有企业和大中型骨干企业就业的人数占毕业生总人数的70%以上。第三，贫困生就业情况良好。2009届230余名贫困学生全部通过助学金顺利毕业并找到了满意的工作。
进入21世纪以来，中国高等教育的规模化、大众化发展给高校就业工作提出了更高的要求。冶金专业毕业生如何面对竞争日趋激烈的就业市场，在今后较长一段时间仍是一个值得关注的问题，冶金类院校的就业工作任重而道远。
参考文献
[1]赵放辉,付静.加强就业指导,促进大学生充分就业[J].石油教育,2003(6):54-56.
[2]周济.在深入学习实践科学发展观全力以赴做好2009年高校毕业生就业工作上的讲话[OL].教育部网站.
[3]周济.统一思想 狠抓落实 全力做好高校毕业生就业工作[J].中国高等教育,2004(6):3-9.
[4]何苗,张静,宇业力.大学生职业生涯发展教育在大学教育中的定位研究——来自南京市五所重点大学的调查报告[J].高教探索,2007(7):118-122.
[5]王维兴.钢铁工业应对金融危机的对策[OL].中国钢铁新闻网,2009-4-2.
作者简介：张革英（1971－），女，湖南益阳人，湖南工业大学讲师，硕士，主要从事学生思想政治教育工作。