论文部分内容阅读
为了进一步加强未成年人的思想道德教育，适应新一轮课程改革深化发展和小学品德学科教学改革发展的需要，重庆市部分区县学校组织开展了小学《品德与社会（生活）》课堂教学有效性调研。以期全面了解小学品德课课堂教学的真实状况，以及城市和农村学校在品德课堂教学上的发展是否均衡，从而找到影响品德课堂教学有效性的主要问题，以使在今后的教研过程中找准切入点，针对课堂教学，提出具体措施，努力提高《品德与生活》、《品德与社会》的教学质量，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，为教育行政部门的决策提供有力的参照依据。