【摘 要】
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新课改正在探索中全速前进,对很大一部分一线教师而言正面临着新课程改革和应试教育的博弈,课堂教学也不可避免地会出现理想和现实的矛盾,即在课程的实施过程中,预设的教学计
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新课改正在探索中全速前进,对很大一部分一线教师而言正面临着新课程改革和应试教育的博弈,课堂教学也不可避免地会出现理想和现实的矛盾,即在课程的实施过程中,预设的教学计划同课堂的真实教学情景之间会经常性地出现一些未曾预料
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