生动的历史与历史“解喻”的生动——’96全国中学历史课堂教学录像交流会及学术年会观摩散论

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本文作者金元山系沈阳师范学院历史教育学教授、全国历史教研会学术委员会委员。1996年全国中学历史课堂教学录像交流会评委。李月琴系华东师范大学历史系讲师、全国历史教研会理事,在出席1996年全国历史教研会学术年会期间,探讨了历史教改的某些热点问题,并写成文章。此文有感而发,针对性强。本刊特予发表,以飨读者,期望为我省历史教学改革的深化起到启迪、推动作用。 The author of the article, Jin Yuanshan, is a professor of history education at Shenyang Normal University and a member of the Academic Committee of the National History Research Association. In 1996, the judges of the national middle school history classroom teaching video exchange meeting. Li Yueqin, a lecturer at the Department of History of East China Normal University and a member of the National History Teaching Association, discussed some of the hot issues of history education reform during the academic annual meeting of the National History Teaching Research Association in 1996 and wrote articles. This article has sentiments and strong pertinence. The publication was specially published to readers and hoped to inspire and promote the deepening of the history teaching reform in our province.
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