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在目前的学校教育教学活动来说，教师在推进教学工作的时候，一定要注重对学生展开核心素养的培养。而对于核心素养来说，不同的n年龄段的学生，在学习不同的学科课程的时候，都有不同的核心素养要求。所以对于教师而言，在进行课堂教学的时候，就需要对本课程的核心素养n形成具体的了解，然后再从实际的教学现状出发，从而选择合适的教学方式，展开对学生的核心素养的培养工作。除此之外，教师还需要认识到，对n于核心素养来说，它存在与教学课程中的每一个知识内容之中。因此，教师在教学的时候，需要结合具体的课程内容，从而才能够全面促进学生核心n素养的形成。本文将立足小学数学应用题教学现状的基础上，对核心素养下的小学数学应用题教学策略展开进一步分析与探讨。