基于核心素养的小学语文课程改革探究

来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dong_0622
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在进行小学语文课程改革时,教师应当始终将学生的核心素养作为发展方向,要在具体的教学组织与设计中始终考虑学生核心素养的培养,这样才能够让语文教学的针对性更强,整体的实施效果更为理想。本文对此进行了分析研究。
其他文献
在《正义论》中罗尔斯通过无知之幕的假设,使正义原则的获得只需理性主体的反省即可得到;在《政治自由主义》中,罗尔斯又认为立宪政体政治观念的普遍认同也是理性主体必然需
提高初中数学课堂教学质量有利于提升学生的学习效率,让学生在相同的学习时间内学习到更多的知识。初中学生学习处于承上启下的阶段,而对于数学学习而言,学生不仅需要对之前
劳动教育是社会主义教育制度的重要内容,是党的教育方针的重要组成部分。关于劳动教育的研究从理论到实践、从宏观到微观,专家学者从不同的角度进行探讨,并取得了一定的成果
开展校企合作模式下的专业应用型人才培养,与我国高校教育改革目标相一致,有利于技术型、应用型、实践型人才的塑造.而如何基于校企联合的新理念、新方法来提高理论知识教学
全面建成小康社会与社会主义现代化之间,虽然在时间上紧密衔接,在各项事业发展上全面对接,但两者又有本质的不同,涉及经济、社会、文化、生态等诸多领域的结构性进化。由于在
在职业教育产教融合背景下,职业院校与企业组建混编教学团队具有重要意义.通过在人才培养过程中,校企双方采用互聘互认方式组建混编教学团队,积极推动职业院校和行业企业形成
语境是语言学习的根基。在高中英语高效课堂的构建过程中,教师可以尝试从语境的角度,开展高中英语高效课堂的构建,真正将抽象的英语知识,转化成形象性的授课模式,从而在此过
课堂提问是课堂教学的重要手段与方法,尤其是数学课堂,它的逻辑性,思维性比较强。常常是由一个一个的问题串联而成的。每个问题都是带着它的使命与责任的。本文从高中数学课
关键能力具有通用性和可迁移性,对学生在较短时间内适应社会、胜任工作岗位和具备较强的可持续发展能力具有重要意义.分析了职业教育实践中的共性问题,提出了系统化的有效培
扩容后的长三角区域,面临更高水平和更广区域一体化的挑战。不同于已有宏观层面的顶层设计、产业转移和企业选址等影响市场一体化因素的研究,文章聚焦于长三角企业异地投资的