论文部分内容阅读
小学时期正是孩子们身心发展的高速期，也正是在这个黄金时期，他们逐渐形成了独立思考和感受的逻辑体系。让学生积极主n动投入音乐教学活动中，离不开好的教育教学模式。作为教师，我们应该善于利用体验式教学的教学模式，来激发学生们对于音乐的审美情n趣。学生们对音乐的体验感悟，可以通过教师指导的体验式教学活动得到飞速发展。