论文部分内容阅读
幼儿主题游戏活动凸显游戏属性的路径及策略
2018年7月，教育部办公厅发布《关于开展幼儿园“去小学化”专项治理工作的通知》，幼儿园的“去小学化”越来越被广大学前教育工作者所重视。幼儿园教育“小学化”倾向的根源是什么？应该如何从根本上解决这个问题？华东师大王振宇教授指出，“幼儿园游戏开展的最大误区是游戏与课程作为两个核心独自存在，也就是幼儿园教育存在双核化的现状。