【摘 要】
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通过教师启发引导、学生演示归纳,通过直观现象探究归纳物理规律及本质,加深了学生对知识的理解与掌握,培养了学生的思维和创新能力,教学效果事半功倍。
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通过教师启发引导、学生演示归纳,通过直观现象探究归纳物理规律及本质,加深了学生对知识的理解与掌握,培养了学生的思维和创新能力,教学效果事半功倍。
Instructors through the guidance of guidance, the students demonstrate induction, through the visual phenomenon to explore the laws and nature of the induction of physics, deepen the students understanding and mastery of knowledge, cultivate the students’ thinking and innovative ability, teaching more efficiently.
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