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习题教学是数学课堂教学的常用形式,它对课堂的教学有着重要的导向和评价作用。一堂好的习题课会使数学课堂变得丰富而又精彩,反之会枯燥无味。选好一道典型习题,找准解题的切入点,用多向发散的教学策略去研究,往往对学生高层次思维的培养会起到意想不到的效果。下面是笔者在平时教学中的一些尝试与之分享。
例谈习题教学的切入点,培养学生多向思维
【摘 要】
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习题教学是数学课堂教学的常用形式,它对课堂的教学有着重要的导向和评价作用。一堂好的习题课会使数学课堂变得丰富而又精彩,反之会枯燥无味。选好一道典型习题,找准解题的
【机 构】
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浙江省常山县第一中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年3期
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