【摘 要】
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屋旁的竹子已经蔚然成林了。新春的时候气候一反往常,阳光明媚得好似似月春光,照得青翠的竹叶曛暖柔媚,青耀耀仿佛阳光下的鱼鳞,随着清风在水泥地上投射下颤动的影子,恍如自
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屋旁的竹子已经蔚然成林了。新春的时候气候一反往常,阳光明媚得好似似月春光,照得青翠的竹叶曛暖柔媚,青耀耀仿佛阳光下的鱼鳞,随着清风在水泥地上投射下颤动的影子,恍如自然天成的水墨画。每每午后陪着侄女在竹林投下的斑驳光影中玩耍、读书、讲故事,便不由得想起早成故人的四叔——这一片竹林还是他在世时亲手种下的。当年他拖着病躯去林场挖来幼弱的竹子,栽在屋旁,
The bamboo beside the house has become a standout. In the spring, when the climate is reversed, the sun is as bright as the moon, the warm green bamboo leaves are warm and tender, the green scales shine like the fish scales under the sun. As the breeze shines on the concrete floor, Tiancheng ink painting. Every afternoon with his niece throwing in the mottled bamboo shadows play, reading, storytelling, they could not help but think of the late uncle, Uncle - this piece of bamboo or his hand planted when he was alive. He was dragging the diseased body to dig the weak bamboo forest, planted beside the house,
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信息技术教学有不同于其他学科的特点，它是一门实践性极强的学科，比任何一门学科的知识都要更新得快。高中阶段，学生每周仅有一课时的学习时间，因而这一课时的侧重点应放在使用上，让学生掌握一些计算机操作技能，这既符合该学科的特点，又适应学生的学习心理要求，从而取得到良好的学习效果。教学应以上机为主。同时要求教师由以往的知识传播者变为课堂教学的组织者、学生活动的参与者及学生学习的向导或顾问。 一、问题导学
别梦忆殊缘,奉教因明传法源。更得乡音频迪诲,三年;应许师恩尤有添。
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因缘、唯识、无相、真如是佛陀为了拔除一切有情的烦恼苦,引导有情得涅槃乐的四个主要法门,即四真谛。这是相对世间、道理、证得、胜义四俗谛而说的。因缘,阐明缘起性空,无自
《传法宝纪》,一卷。唐京兆(长安)杜(月出)(字方明)撰。有敦煌写本三种,现藏于法国国民图书馆。第一种保存了杜(月出)为《传法宝纪》作的序言、目录及菩提达摩(亦作“磨”)章
“空”是佛教哲学的一个带有根本性的概念,也是历来(包括时下)误解最多、歪曲得厉害的一个概念。“空”不是否定事物缘生幻有的事实,说“空”即是“运动”,也许会招来异议。
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