理解视野中的思想政治教育

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理解是哲学解释学的核心概念,与传统解释学认为理解是对文本意义的复原不同,哲学解释学认为理解意味着意义的生成,理解不是也不可能复归文本的原意,而是通过读者的理解实现作者与读者的视界融合,生成新的意义.理解所生成的是可能性的意义,它总是指向将来的‘能在,理解因而体现了精神发展的意向性,并且通过经验的扩大和理解视野的变化精神永远建构着自身.理解也因而对于个体精神世界的建构,对于实现人的自我认识和自我理解,对于个体人生经验的增长和扩大具有重要的意义.
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