【摘 要】
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课堂教学是教师完成其“传道”“授业”“解惑”任务的主要途径，足学生发展智力、完成学业、丰富情感，塑造高尚审美情操的主要渠道。捷克教育家夸美纽斯早在300多年前就提出：“
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课堂教学是教师完成其“传道”“授业”“解惑”任务的主要途径，足学生发展智力、完成学业、丰富情感，塑造高尚审美情操的主要渠道。捷克教育家夸美纽斯早在300多年前就提出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”如何提高语文课堂教学效率的问题，我个人认为应在教师的教法和学生的学法上不断苦下工夫，这里仅教法问题做以下阐述，以求教于同行。
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