【摘 要】
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近年来,思想品德课教学教师生硬灌输的多,学生主动探索的少,学生盲目接受书本的观点多,自己独立思考形成的结论少,严重影响了学生的身心发展,大大降低了思想品德的实效性。基
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近年来,思想品德课教学教师生硬灌输的多,学生主动探索的少,学生盲目接受书本的观点多,自己独立思考形成的结论少,严重影响了学生的身心发展,大大降低了思想品德的实效性。基于以上认识,我们从改革思想品德课堂教学入手,实行了适应学生思想道德素质发展的小学思品课开放式教学。
In recent years, the teaching of ideological and moral course teachers indulge in more, less active exploration of students, students blindly accepted the book’s point of view, their own independent thinking formed less seriously affected the physical and mental development of students, greatly reducing the actual effect of ideological and morality Sex. Based on the above understanding, we start with the reform of ideological and moral classroom teaching, and implement the open-ended teaching of elementary school moral lessons in accordance with the development of students’ ideological and moral qualities.
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