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由于学生英语基础薄弱、学习英语动机不尽相同、课堂上不同的心理等原因导致高职英语课堂普遍存在学生配合度相对较低的情况。文章通过分析原因，在教学实践中进行了头脑风暴法、卡片法、角色扮演等教学方法的初步探索，旨在改善课堂学习氖围。
高职英语课堂现状分析及解决方法初探
【摘 要】
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由于学生英语基础薄弱、学习英语动机不尽相同、课堂上不同的心理等原因导致高职英语课堂普遍存在学生配合度相对较低的情况。文章通过分析原因，在教学实践中进行了头脑风暴法
【机 构】
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抚顺职业技术学院
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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