【摘 要】
：
[背景]观察左卡尼汀联合血液透析治疗尿毒症性周围神经病变的临床疗效.[病例报告]选择128例尿毒症性周围神经病变患者,随机分为对照组和实验组,对照组给予常规血液透析治疗,
论文部分内容阅读
[背景]观察左卡尼汀联合血液透析治疗尿毒症性周围神经病变的临床疗效.[病例报告]选择128例尿毒症性周围神经病变患者,随机分为对照组和实验组,对照组给予常规血液透析治疗,实验组给予左卡尼汀联合血液透析治疗,比较两组临床疗效.结果见,实验组治疗后传导速度较治疗前明显提高(P<0.05),且治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05).[讨论]左卡尼汀联合血液透析治疗尿毒症性周围神经病变具有较满意的疗效,且可操作性强.
[Background] To observe the clinical efficacy of levocarnitine combined with hemodialysis in the treatment of uremic peripheral neuropathy [Case Report] 128 cases of uremic peripheral neuropathy were randomly divided into control group and experimental group, the control group given conventional Hemodialysis treatment, the experimental group were given levocarnitine combined with hemodialysis treatment, the clinical efficacy of the two groups were compared.Results, the experimental group after treatment, the conduction velocity was significantly increased (P <0.05), and the total effective rate was significantly higher Control group (P <0.05). [Discussion] L-carnitine combined with hemodialysis treatment of uremic peripheral neuropathy has more satisfactory curative effect, and maneuverability.
其他文献
[目的]探讨复方水蛭散对高脂血症模型小鼠血脂水平的影响.[方法]取雄性昆明种小鼠,随机分为正常对照组、模型对照组、复方水蛭散低、中、高剂量组及阿托伐他汀组.复方水蛭散
摘 要：通过分析近几年全国各地的中高考物理试卷，试题从过去单一的考查学科知识，逐步转向考查学生阅读能力、信息的提取、处理分析问题的能力。这种转变要求教师在教学活动中更加重视教授科学的阅读技能，培养和提高学生物理阅读能力。培养学生物理阅读能力是学生学好物理的前提保证，是顺应新时代教育改革的要求，是提高学生素质，实现个体终身发展的必要条件。 关键词：物理阅读；信息加工；联想回忆式阅读 本文根据物理
致密性成骨不全(pycnodysostosis)是一类由组织蛋白酶K(cathepsin K)基因(MIM-601105)突变所致的常染色体隐性遗传性疾病,以破骨细胞功能障碍为主要特征[1-7].早在1923年Montanari报道了首例致密性成骨不全患者,但因患者骨密度明显增高这一典型特征,该病一直归于骨硬化性疾病[4],直到1962年Maroteaux和Lamy[8]才将该病作为一种独立的疾病
摘 要：在当前的高中语文教学课堂上，很多教师忽略了学生普遍存在的病句辨析与修改问题，很多情况是在学生出现表述病句时才粗略地一笔带过，并没有开展系统性地教学讨论，学生往往形成一些错误的表述习惯难以改正，甚至一知半解。本文结合笔者多年的高中语文教学经验，探讨从抓住关键和技巧的方向解决学生的病句问题的策略，以供参考。 关键词：高中语文；技巧；病句 伴随着教学改革的持续推进，当前的高中语文教学课堂上出
[目的]探讨基于自我效能理论的盆底肌锻炼对女性压力性尿失禁、阴道压力及性生活满意度的影响.[方法]选择压力性尿失禁女性患者80例,随机分为对照组和实验组,每组各为40例,对
摘 要：所谓数感就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识，是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。在小学数学教学中，要通过创设教学情境、挖掘生活资源、构建数学活动、加强估算和综合运用等五方面，引导学生感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步培养和建立数感。 关键词：小学生；数感；培养 数感是我们既熟悉又陌生的一个概念，在人们的学习和生活中经常要和各种各样的数打交道，人们常常会有意识地
腭瘘(fistula)又称腭穿孔和腭瘘孔,是腭裂术后最常见的并发症.腭瘘的临床表现为从牙槽突至悬雍垂某一结构区域遗留口-鼻腔贯通的组织缺损.造成术后腭瘘的常见因素包括:伤口缝合后局部的张力大、感染、外伤、血肿以及术中离断血管蒂造成的组织缺血坏死.腭瘘可导致患者鼻漏气、构音障碍、听力受损以及食物返流［1－2］.国内外腭瘘发生率有较大差异,国际上腭瘘发生率为0％～76％ [3-4],腭瘘治疗后的复发率
颞下颌关节(tempromadibular joint,TMJ)具有复杂解剖和功能,其功能的正常行使有赖于关节各部分良好的组织解剖结构、正确的位置关系和协调的功能关系.创伤、肿瘤、炎症、强直或先天性疾病致TMJ解剖结构部分或完全丧失,将使其功能部分或完全丧失.多年来TMJ重建一直是口腔颌面外科的一大难题。
摘 要：随着新课改的实施，对学生创新精神、实践能力、科学和人文素养以及能力和素质的培养，成为教育课程改革的重要目标之一。科学作为小学的一门学科，更多承担着学生创新精神和实践能力的培养，小学科学教学中如何培养学生创新精神，成为小学科学教师一项值得研究和探索的课题。 关键词：小学科学；教学；创新精神；培养 当前新课改下的素质教育的目标主要是提高学生的创新精神和实践能力，培养思考力和创新力，促进学生
摘 要：在偏远农村地区，高中英语教学困难重重，初中基础差，高中成绩低，究其根本原因，学生英语学习的兴趣弱，要提升学生们的学习兴趣，就要搞好英语学习的氛围，注重课堂教学的设计，加强课外英语活动的建设。 关键词：高中生；英语学习；兴趣培养 作为一名高中英语教师，每天在讲台上嘶吼得最多的话语都是关于学习英语的重要性。学生们虽能体会明白其中的道理，可实际学起来却各有各的苦恼与瓶颈。由于我所教的学生大部