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近年来，对于参与式教学的研究越来越多。国内外学者从不同学科，不同角度对参与式教学的理论依据、特点、具体形式、常用方法，在课堂教学中的优势、参与式教学法在思想政治课教学中的尝试的效果及体会等做了积极研究和探讨。在我国的教改实践中，参与式教学理念也正在逐步得到采纳，并在新的各类教材和课程标准中得到贯彻和运用。