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随着国民经济的增长,农村学前教育也获得较好的成绩。但是与发达地区相比仍有差距,国内有6亿农村原住居民,怎样让乡土文化融入到农村学前教育中是一项重要的工作。在这方面教育工作者责任重大,利用农村乡土文化转变为教育资源,优化教学课程内容,让幼儿贴近生活,利用丰富多彩的乡土民俗文化和地域特色融入到幼儿的日常教学中。