【摘 要】
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在核心素养背景下,小学生思维能力和学习能力的发展和提高变得尤为重要,老师在小学数学教学中要不断引导小学生进行思考,以达到相应的教学效果.普遍的小学生都未具有对数学的
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市群力兆麟第二小学校,黑龙江 哈尔滨 150010
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在核心素养背景下,小学生思维能力和学习能力的发展和提高变得尤为重要,老师在小学数学教学中要不断引导小学生进行思考,以达到相应的教学效果.普遍的小学生都未具有对数学的思考能力,而小学数学对很多小学生来说,又需要克服一定的恐惧心理,才能从中领悟知识,因此,老师要在教学过程中,引导小学生树立正确的学习目标,从而达到提高学生思维能力的效果.本文将探讨在核心素养背景下如何提高学生小学学数学的思维能力.
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