【摘 要】
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教学案例：师：（情境描述）小朋友,春姑娘悄悄地来到了我们的身边,她带来了柔柔的春风,细细的春雨,还带来了隆隆的雷声,你们听——（播放雷声）一声春雷唤醒了谁？生：唤醒了春笋。（出示：“一
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教学案例：师：（情境描述）小朋友,春姑娘悄悄地来到了我们的身边,她带来了柔柔的春风,细细的春雨,还带来了隆隆的雷声,你们听——（播放雷声）一声春雷唤醒了谁？生：唤醒了春笋。（出示：“一声春雷,唤醒了春笋。”）师：小朋友,看见过春笋吗？喜欢它们吗？（指名一组来读）现在,你们就是春笋娃娃了,一起来跟着音乐演一演,读一读。（音乐声起：打雷声,活泼的乐曲,课文朗读录音）（引导学生边听音乐边跟着音乐做睡觉、醒来,
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