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【摘 要】
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游戏是幼儿的天性，幼儿课程游戏化是践行“以幼儿为本、在游戏中成长”教育理念的有效途径之一。“生活、游戏、综合”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调的三个核心理念。探索课程的游戏化，使课程与游戏互相渗透，对于满足幼儿的心理需求及幼儿发展而言有着突出的现实意义。本文对幼儿课程游戏化如何在幼儿园一日活动中开展进行了阐述，并论述了推动幼儿课程游戏化实施的有效策略。 我国著名教育家陶行知先生十分提倡生活化
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2018年4期
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