【摘 要】
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学起于思,思源于疑.疑难在学生的求学之路中起着重要的鼓励和鞭策作用.问题是数学的心脏,问题情境的创设也至关重要.高中数学学习过程中,问题情境的创设有以下策略:设置问题
【机 构】
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江门市棠下中学 广东 江门 529000
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学起于思,思源于疑.疑难在学生的求学之路中起着重要的鼓励和鞭策作用.问题是数学的心脏,问题情境的创设也至关重要.高中数学学习过程中,问题情境的创设有以下策略:设置问题记忆,启迪学习兴趣;引入典故设问,紧扣教学内容;创设易错情境,增强理解程度;发挥多媒体作用,直观接触数学;联系实际生活,感悟数学来源.
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