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随着现代教育技术的飞速发展，传统的课堂教学与纯在线的网络教学的不足之处逐渐明显，线上与线下相结合的混合式教学模式是教学改革发展的必然趋势。在微生物学课程的混合式教学改革实践中，自建独立SPOC网络教学资源与课堂教学相结合，既促进学生自主学习能力的培养，又保留传统教学面对面的互动交流优势，能有效提升教学质量，有利于构建新型师生关系，促进教师自身发展。