【摘 要】
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根据对388名专科小学教育专业学生的调查问卷,调查研究不同影响因素之下的学生学习情况,分析造成学习投入情况不同的原因。问卷以未来发展方向、个人喜爱程度、男女性别、家庭教养、校园环境、学业成就目标等六个尺度研究专科小学教育专业学生的学习投入的具体情况,提出改善学习投入不足的具体策略。
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根据对388名专科小学教育专业学生的调查问卷,调查研究不同影响因素之下的学生学习情况,分析造成学习投入情况不同的原因。问卷以未来发展方向、个人喜爱程度、男女性别、家庭教养、校园环境、学业成就目标等六个尺度研究专科小学教育专业学生的学习投入的具体情况,提出改善学习投入不足的具体策略。
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