【摘 要】
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通过对学生化学学习情况的调查,结果表明学生在化学教育背景、学习态度、学习策略等方面存在着差异。提出化学实验教学过程中应尊重学生的差异,因材施教,采取有效的教学策略,
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通过对学生化学学习情况的调查,结果表明学生在化学教育背景、学习态度、学习策略等方面存在着差异。提出化学实验教学过程中应尊重学生的差异,因材施教,采取有效的教学策略,使每个学生的实验技能在原有基础上得到充分的发展。
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