【摘 要】
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根据初中历史学科特点,学生年龄特点和心理认知特点,在课堂上可以利用各种教学手段如语言、挂图、图片、实物、模型及录音、录像、电影、电视、电脑等创设、渲染出历史教学具
【机 构】
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江西省赣县江口中学 江西赣州314108
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根据初中历史学科特点,学生年龄特点和心理认知特点,在课堂上可以利用各种教学手段如语言、挂图、图片、实物、模型及录音、录像、电影、电视、电脑等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围,从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生的身临其境感,让学生在这种最佳的环境和氛围中去感悟历史,进而达到理解与认识的升华.这样既可以重视学生的情感发展,注意其感受能力;又能使学生在情感与意境中受到感染,从而达到情感与审美的融合.那么历史老师如何在45分钟的课堂教学中创设出最佳的教学情境呢?我认为可从如下方面着手.
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