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孙子说：“知已知彼，百战不殆。”在高三，用这样一种敌对情形来形容与孩子之间的关系，似乎有些不恰当，这不恰当之处在于，父母与孩子哪来的敌对呢中但如若从另一个方面来看，您别说，还就是“敌对”了。瞧，某日孩子回家说：“你肿摸了?”您知道那是什么意思吗，您又知道该和孩子说什么算作是回答呢?恐怕当时那瞬间，您顶是充当了一个“丈二和尚摸不着头脑”的人吧。事实上，那句话正是现代90后的孩子们常用的网络语言之一——“你怎么了?”。如此，明白了其含义，相信家长您一定能够应对自如了。在这里，仅是举了一个小小例子，相信现实生活中，您遇到的肯定不乏有很多，故此，也就无需再多举例子，证明这令您头疼的事儿，不然，那就着实不厚道了。
无法清楚知晓孩子说什么，也就无法和孩子说什么，就不能构成入与人之间的有效沟通，因而也就无法及时掌控孩子的学习、生活、情感问题，当然也就不能在高三充当好一名合格印后方军师。犹记，孙老还说过：“末战先算，末战先胜。”倘若，您能做到心中有数，那么在面对孩子的“火星语”时，您才能打“有备之战”；您能做到心中有数，那么在面对孩子时，您才能有的放矢地说些什么。
而如何打好这“有备之战”，前几天在浏览“高三家长博客圈”时，就寻到了这一秘方。在这里也就将之拿来与处于困扰中的您分享之：
看到有家长说面对就要高考的孩子不知道说什么才好，这样的疑惑，让我想起了2007年的我，面对我家那“小翅膀”时，有时还真不知道该说些什么，关心多了怕他反感，批评多了怕他逆反，鼓励多了怕他有压力，指导多了怕他嫌我哆嗦，可是又总觉得孩子在面对人生关键时刻又不能不说点什么。于是我常常是欲言又止，或者是言不由衷，词不达义。记得当时有些专家给我支招说根本就不需要说什么，只管当好孩子印后勤部长就行了。可是作为母亲，我却总还想当孩子的啦啦队长、营养师，甚至还想当心理咨询师，场外指导或辅导员什么的。事实证明，我的努力虽然不能说一点用处也没有，但从最后的结果看，用途的礁不是很大。
在上网探寻了些许“处方”后，最终也因一篇博文得到了启发。文章说是一个父亲每天只问孩子四句话，而看完四句话，当时脑海中第一时间进发出的就是这样的感慨：如果能早些时候看到这样的文章该多好，也许我就能做得更好!
如今，就把它送给各位不知道和孩子说什么的家长吧。
第一句：学校今天有什么好事情发生吗?(关键：好事情)
这第一句是调查，掌握孩子的价值观，了解孩子心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的行为，也引导孩子关注正面的东西。
第二句：今天你有什么好的表现吗?(关键：好的表现)
这第二句是激励，激励孩子发现自己的优点，引导孩子学会自我肯定，增加自信心。
第三句：今天你有什么好的收获吗?(关键：收获)
这第三句是确认，帮助孩子确认学到的东西，引导孩子学习注重效果。
第四句：有什么需要我帮助的吗?(关键词：帮助)
这第四句是爱的表示，让孩子感受到父母的爱和关心，同时暗示孩子学习是自己的事情，想要学好一定要通过自己的努力。
在主动出击的情况下，您算是做到了“末战先算，末战先胜”，主动掌握了孩子近段时间印各种情报，但如何更进一步做到与孩子间印相互沟通，贴近孩子的心理，那么您就不得不做一回“潮流父母”了。现在的孩子，都有自己的想法和思维以及自己的言语。也就是，您要做到与孩子有一个“趋同性”，看孩子所看，想孩子所想，知孩子所知，说孩子所说。
如此一来，当听到孩子眼您说一些“火星语”时，相信那时的您大概也就知道其含义了吧。而如何做到这“看、想、知、说”，建议家长可看平时孩子所看的除高考学科书以外的书或是自家孩子平时所关注的除高考外的任何事物，简而言之，看“爱好”。看多了，自然也就摸清了孩子的想法，也就知道了孩子除了书本知识以外所知道的东西了。知根知底后，还怕不知道孩子在说什么?其实孩子所说的“火星语”也就是现下的流行语，家长亦可多上网浏览网站或是论坛，如今大多的流行语皆出自网络，好比文章开头所举的例子。
小编寄语：
我们强调孩子的成长要顺应其天性，但不是说对孩子的成长可以不闻不问、放任自流，在高三这人生的关键点，甚至也可以说是转折点，更需要家长比平时，多给以一些适当的引导和指点，以及多一些的沟通与交流。让孩子能在这人生之路的变更上，走得更自如，更自在，从而通向高考的成功之巅。
(编校 游杨)
无法清楚知晓孩子说什么，也就无法和孩子说什么，就不能构成入与人之间的有效沟通，因而也就无法及时掌控孩子的学习、生活、情感问题，当然也就不能在高三充当好一名合格印后方军师。犹记，孙老还说过：“末战先算，末战先胜。”倘若，您能做到心中有数，那么在面对孩子的“火星语”时，您才能打“有备之战”；您能做到心中有数，那么在面对孩子时，您才能有的放矢地说些什么。
而如何打好这“有备之战”，前几天在浏览“高三家长博客圈”时，就寻到了这一秘方。在这里也就将之拿来与处于困扰中的您分享之：
看到有家长说面对就要高考的孩子不知道说什么才好，这样的疑惑，让我想起了2007年的我，面对我家那“小翅膀”时，有时还真不知道该说些什么，关心多了怕他反感，批评多了怕他逆反，鼓励多了怕他有压力，指导多了怕他嫌我哆嗦，可是又总觉得孩子在面对人生关键时刻又不能不说点什么。于是我常常是欲言又止，或者是言不由衷，词不达义。记得当时有些专家给我支招说根本就不需要说什么，只管当好孩子印后勤部长就行了。可是作为母亲，我却总还想当孩子的啦啦队长、营养师，甚至还想当心理咨询师，场外指导或辅导员什么的。事实证明，我的努力虽然不能说一点用处也没有，但从最后的结果看，用途的礁不是很大。
在上网探寻了些许“处方”后，最终也因一篇博文得到了启发。文章说是一个父亲每天只问孩子四句话，而看完四句话，当时脑海中第一时间进发出的就是这样的感慨：如果能早些时候看到这样的文章该多好，也许我就能做得更好!
如今，就把它送给各位不知道和孩子说什么的家长吧。
第一句：学校今天有什么好事情发生吗?(关键：好事情)
这第一句是调查，掌握孩子的价值观，了解孩子心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的行为，也引导孩子关注正面的东西。
第二句：今天你有什么好的表现吗?(关键：好的表现)
这第二句是激励，激励孩子发现自己的优点，引导孩子学会自我肯定，增加自信心。
第三句：今天你有什么好的收获吗?(关键：收获)
这第三句是确认，帮助孩子确认学到的东西，引导孩子学习注重效果。
第四句：有什么需要我帮助的吗?(关键词：帮助)
这第四句是爱的表示，让孩子感受到父母的爱和关心，同时暗示孩子学习是自己的事情，想要学好一定要通过自己的努力。
在主动出击的情况下，您算是做到了“末战先算，末战先胜”，主动掌握了孩子近段时间印各种情报，但如何更进一步做到与孩子间印相互沟通，贴近孩子的心理，那么您就不得不做一回“潮流父母”了。现在的孩子，都有自己的想法和思维以及自己的言语。也就是，您要做到与孩子有一个“趋同性”，看孩子所看，想孩子所想，知孩子所知，说孩子所说。
如此一来，当听到孩子眼您说一些“火星语”时，相信那时的您大概也就知道其含义了吧。而如何做到这“看、想、知、说”，建议家长可看平时孩子所看的除高考学科书以外的书或是自家孩子平时所关注的除高考外的任何事物，简而言之，看“爱好”。看多了，自然也就摸清了孩子的想法，也就知道了孩子除了书本知识以外所知道的东西了。知根知底后，还怕不知道孩子在说什么?其实孩子所说的“火星语”也就是现下的流行语，家长亦可多上网浏览网站或是论坛，如今大多的流行语皆出自网络，好比文章开头所举的例子。
小编寄语：
我们强调孩子的成长要顺应其天性，但不是说对孩子的成长可以不闻不问、放任自流，在高三这人生的关键点，甚至也可以说是转折点，更需要家长比平时，多给以一些适当的引导和指点，以及多一些的沟通与交流。让孩子能在这人生之路的变更上，走得更自如，更自在，从而通向高考的成功之巅。
(编校 游杨)