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目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，教育事业也走上全新改革的道路，越来越多有效教育方式的提出，优化了学生知识学习的质量，也促进了学生多方面的发展和进步。本文也是基于核心素养的背景下，重点分析小学阶段语文课堂上，经典诵读教育工作的实施策略，希望能够让学生真正地感受到文学经典的魅力，体会文学经典的内涵，从而在学习的过程中对我国的经典文化进行传承和发扬，以此成为我国社会优秀的继承人。