【摘 要】
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为打造幼儿园特色品牌,我园以培养幼儿情感、兴趣、态度、个性的价值取向,让幼儿体验自主、独立、创造的艺术之美为目标,启动了“指尖上的教育”特色教育工程,引导幼儿在感受
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为打造幼儿园特色品牌,我园以培养幼儿情感、兴趣、态度、个性的价值取向,让幼儿体验自主、独立、创造的艺术之美为目标,启动了“指尖上的教育”特色教育工程,引导幼儿在感受各种自然物和废旧材料特性的基础上,合理利用这些材料,选择合适的工具进行设计和制作,提高了幼儿手部动作的灵活性、精确性,增强了手眼协调能力和创造能力,培养了耐心细致的个性品质,激发了爱生活、爱家乡、
In order to build the brand of kindergarten, I Park to develop the value orientation of children’s emotions, interests, attitudes, personality, so that children experience the beauty of independence, independence and creation of art as the goal, launched the “education at the fingertips ” special education project , Guide children to experience the characteristics of various natural materials and waste materials based on the rational use of these materials, select the appropriate tools for the design and production, improve child hand movement flexibility, accuracy, enhanced hand-eye coordination and create Ability, cultivate the patience and meticulous personality quality, inspired a love life, love hometown,
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我们班本来是没有“作文信息员”的，现在之所以有，说来就话长了，得从上个学期的一节“口语交际”课说起。 那次口语交际课的主题是“大自然给人类带来的启示”。我们先是分组讨论，接着各小组派代表在班上汇报。在开始汇报前，吕昊昊就先做了预测，把他认为的4个小组将推选出的代表姓名写在纸上，交给同座，等代表选出来后进行验证。事后，各小组的代表正如吕昊昊预测的一样，一个也没有错。这事被吕昊昊的同座宣扬开了。从那
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除夕的晚上，我们在爷爷家吃饺子。饺子出锅喽，我好饿呀，端起一碗羊肉馅饺子就吃了起来。爸爸说：“谁吃到带花生的饺子，谁就有福气哟。”我和哥哥一听就大口大口比赛着吃起饺子来。可是吃了半天连一个带花生的饺子都没吃到，我就问爸爸：“我怎么吃不到花生呀？” 爸爸说：“你吃的是羊肉馅饺子，花生在猪肉馅的饺子里面。”我和哥哥一听就赶快从盘子里往自己碗里夹猪肉馅饺子。没吃一会儿，我就吃到了一个硬硬的东西，我心里