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学龄前儿童语言能力差，单纯语言沟通效果不佳，须综合运用各种沟通技巧获得有效沟通，与患儿建立良好的人关系，利于就医、治疗和护理。
沟通技巧在门诊学龄前儿童患者中的应用
【摘 要】
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学龄前儿童语言能力差，单纯语言沟通效果不佳，须综合运用各种沟通技巧获得有效沟通，与患儿建立良好的人关系，利于就医、治疗和护理。
【机 构】
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浙江中医药大学附属第一医院
【出 处】
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浙江中医药大学学报
【发表日期】
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2007年2期
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