微课程背景下的初中语文教学方案

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在初中语文课堂教学实践中,传统的教学理念割裂了师生之间的关系,教师采用灌输性的教学方式,学生被动性的接收知识,这种相对僵化的教学方式,在很大程度上影响教学质量和教学效率。微课资源有别于教案、教具等实物资源,也有别于教学课件、演示软件等数字化资源,其具备用时短、便捷化、情景化等特点。伴随多年的理论发展与实践探索,初中语文教学微课资源的功能定位在逐步明晰,应用策略也更为科学。
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