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在分析“面料结构与性能测试”课程性质和项目教学法特点及其适用性的基础上，从项目设计、项目实施流程和项目实施效果三方面入手，开展项目教学法的探索与实践。结果表明，项目教学不仅提高了学生的学习积极性和学习效果，培养了学生的科学探索与团队合作精神，还提高了教师的业务水平和专业素养。
“面料结构与性能测试”实验课程项目教学法的探索与实践
【摘 要】
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在分析“面料结构与性能测试”课程性质和项目教学法特点及其适用性的基础上，从项目设计、项目实施流程和项目实施效果三方面入手，开展项目教学法的探索与实践。结果表明，项目教
【机 构】
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浙江理工大学服装学院,浙江理工大学材料与纺织学院
【出 处】
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纺织服装教育
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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浙江理工大学国家级实验教学示范中心服装类创新性实验教学项目（fZCxsy15,fzexsy3）,浙江理工大学重点课程建设项目,浙江省高等教育学会重点项目（Z200829）
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