【摘 要】
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现行的英语教材编者注重从传统文化故事中挖掘学习的素材,喜欢从学生熟悉的童话故事中收集新鲜有趣的故事内容,让学生能在身临其境的探索中沉淀、丰富认知感悟.教师多从学生
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现行的英语教材编者注重从传统文化故事中挖掘学习的素材,喜欢从学生熟悉的童话故事中收集新鲜有趣的故事内容,让学生能在身临其境的探索中沉淀、丰富认知感悟.教师多从学生喜欢的童话故事出发,多引导他们针对自己的认知感悟,主动表达自己的理解感思,定会有不一样的精彩发现.童话故事中的精彩需要用心琢磨和细细品味,需要学生带着探索的好奇主动融入其中,去发现更多有价值的信息,获得不一样的深层次感悟体验.
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