双杠教学中学生心理障碍的研究

• 作 者: 周玉成
• 机 构: 华北矿业高等专科学校
• 出 处: 淮北煤师院学报(自然科学版)
• 发表日期: 1998年03期
• 关键词: 心理训练 个案研究 心得障碍 动作组合 学生心理障碍 运动心理学 心理活动 成套动作 暗示训练 表象训练

本文通过个案研究，探析了学生在学习双杠技术动作时产生心理障碍的原因，并提出了克服心理障碍、实施心理训练的措施．

This article, through case studies, explores the reasons why students have psychological barriers when learning parallel bars and puts forward measures to overcome psychological barriers and carry out psychological training.