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在高中阶段,数学是锻炼我们学生举一反三的发散性思维的必要学科,高三对于数学的学习既是复习又是巩固,但是由于数学本身知识点的复杂性和逻辑性较强,对于绝大多数高三学生来说,增加了学好数学的难度,因此如何在有限的时间内将数学学习的复习效果达到最大化是本篇文章所要讨论的内容.
高三数学学习策略之见
【摘 要】
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在高中阶段,数学是锻炼我们学生举一反三的发散性思维的必要学科,高三对于数学的学习既是复习又是巩固,但是由于数学本身知识点的复杂性和逻辑性较强,对于绝大多数高三学生来
【机 构】
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山东省金乡县第一中学 272200
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年4期
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