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高职英语教育正处于信息化发展阶段,探索有效的信息化课堂教学模式成为深化改革的关键。面对高职英语课堂听说环境缺乏问题,本研究对高职学生的英语学习进行了以英文歌曲为主题的翻转英语课堂实践与探索,设计出"模仿——演唱——分析——微演讲"的教学模式,实践证明能有效提高学生学习积极性及主动性。
以英文歌曲为主题的翻转英语课堂实践与探索
【摘 要】
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高职英语教育正处于信息化发展阶段,探索有效的信息化课堂教学模式成为深化改革的关键。面对高职英语课堂听说环境缺乏问题,本研究对高职学生的英语学习进行了以英文歌曲为主
【机 构】
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北京信息职业技术学院外语系,
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2014年09期
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