【摘 要】
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《水乡茶居》是沪教版七年级语文“风俗世情”单元的一篇散文,同时也是一篇课内自读课文。如何用好教材,让学生学有所得,是值得思考的。考虑到所教授的是七年级的学生,对文章
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《水乡茶居》是沪教版七年级语文“风俗世情”单元的一篇散文,同时也是一篇课内自读课文。如何用好教材,让学生学有所得,是值得思考的。考虑到所教授的是七年级的学生,对文章内容的理解和把握可以通过课前预习的方式得到较好地解决。为此我设计了课前导学案,让学生先就文章内容进行把握,通过“变”字展现了水乡人民物质文化生活水
“Water Village Tea House” is a seventh-grade Shanghai Pupil language “custom world ” a unit of essay, but also a lesson self-read text. How to make good use of teaching materials so that students can learn something is worth considering. Considering that the seventh grade students are taught, the understanding and grasping of the content of the essay can be solved well through the pre-class preview. To this end, I designed a lesson plan before class, allowing students to grasp the content of the article first, and demonstrating the material and cultural life of water people
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四、药用植物病虫害的综合防治病虫害防治包括两个方面:一是“防”即在病害发生之前进行预防;二是“治”即在病虫害发生后进行消灭或抑制其发生。防与治是互相促进,不可分割