【摘 要】
:
前不久,我们市发生了一起让人揪心的消息:“一日,在操场边的花园旁有二个低年级的学生并排站着,一学校教师正在气汹汹地抓着学生的领口,大声训骂着.此时有一名老师也走了过去
论文部分内容阅读
前不久,我们市发生了一起让人揪心的消息:“一日,在操场边的花园旁有二个低年级的学生并排站着,一学校教师正在气汹汹地抓着学生的领口,大声训骂着.此时有一名老师也走了过去看见此景,并未加以制止.只见他若无其事地从旁边径直走了过去.此时,训骂学生的声音还在响,而且声音的频率更高??”看到此处,我的心震颤了!下午与一位同事谈起此事,他也告诉我他前日的所见:在教学楼的三楼走廊上,有一位女教师恶狠狠地打一名男生的脸,也是一边打、一边骂!
其他文献
新翻转课堂教学模式的应用,促进师生的关系、角色和地位的变化."以生为本,先学后教",学生通过自学、共学和固学,掌握学习主权,成为课堂主人.而信息技术手段与课堂教学的深度
<正> 引入风险机制,是深化企业改革、增强企业的凝聚力,提高企业经济效益的一条重要途径。也是发展社会主义商品经济的一条普遍原则。企业没有风险,就没有压力;没有压力,就不
语文是一门人文性与工具性相互统一的学科,学习语文不仅仅能提升小学生的语言表达能力和交际能力,更重要的是能够提升学生语文核心素养,陶冶学生情操,促进学生的全面发展。因
作文教学是语文老师教学过程中的一大难点,习作同时是让学生望而生畏的难题。按照新课标指引,加上自己多年来的教学经验,本人认为小学作文教学应着重以下几点:小学生作文是小
笔者以在中小学数学中最基本但又比较重要的“勾股定理”的证明为例,具体谈谈如何在中小学进行数学文化的教育.
2007年9月3日,沧州市民族宗教事务局、沧州市伊协联合召开了全市伊斯兰教工作座谈会。来自全市19个县(市、区)的民宗局长、近80座清真寺的阿訇或寺管会主任代表100多人参加了座
新课程提倡学生“自主、探究、合作”的学习方式,这同时也给小学数学教师提出了新的要求,小学教师应当从传统的教师讲课学生听课的教学模式,转变为引导学生转变成自主合作探究型