论文部分内容阅读
中高职五年贯通培养在实施过程中会受到来自课程、师资和管理三个方面的挑战.以青岛市为例,通过梳理三大挑战带来的影响,给出具体的应对策略,为全国现代职教体系建设提供可复制、可推广的经验.
中高职五年贯通培养存在的三大挑战及应对策略r——以青岛市中高职贯通培养为例
【摘 要】
：
中高职五年贯通培养在实施过程中会受到来自课程、师资和管理三个方面的挑战.以青岛市为例,通过梳理三大挑战带来的影响,给出具体的应对策略,为全国现代职教体系建设提供可复
【机 构】
：
青岛西海岸新区高级职业技术学校,山东 青岛 266431
【出 处】
：
河北职业教育
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
自表面增强拉曼散射现象(SERS)被发现以来，围绕着增强机理的研究一直是该领域的热点之一。时至今日，研究结果表明增强的机理主要分为两个方面，其中之一是由光诱导纳米结构产
球形微腔能否将腔外介质的拉曼增益耦合到腔内，并在微腔回音壁模式(WGM)的支持下形成腔外介质的受激拉曼散射(SRS)，通过石英球腔在纯水中的SRS实验，首次观察到水的拉曼增益
当前,国内外形势依然错综复杂,经济下行压力持续增大,不确定性不稳定性因素增多,企业生存发展面对各种风险挑战,如何降成本增效益成为企业生存发展的关键,而目标成本管理基于
本文主要基于表面增强拉曼散射(SERS)采用6位全巯基-β-环糊精(CD-SH)功能化的银纳米粒子作为基底对4-氯苯酚(4-CP)的检测。通过SERS光谱的指纹信息，可以判断4-CP和CD-SH
贵金属纳米粒子由于其在电学、磁学和光学等领域有着广泛应用，受到越来越多的关注。本文发展了一种一步法快速合成具有不同形状、尺寸的金纳米粒子的方法。即室温下通过湿
本文在课题组工作的基础上制备了内核为直径120nm的金纳米粒子，壳层厚约1nm的核壳结构纳米粒子。并以呲啶为探针分子，比较了该核壳纳米粒子与相同内核直径的裸的金纳米粒子
同一金属纳米颗粒作为表面增强拉曼散射(SERS)基底时，其增强程度通常会有数个量级的差异。这一差异主要来源于纳米颗粒接合点处局域等离子体或者“热点”形成的随机性。本
@@ Recently, surface-enhanced Raman scattering (SERS) has been increasingly employed in the study ofbiological molecules，1,2from DNA and peptides to whole protei
会议
基底是表面增强拉曼(SERS)增强的来源，其均匀性很大程度上决定了拉曼数据的可靠性和重现性。因此，制备大面积的均匀的SERS基底具有重要意义。水/油界面自组装法可以将表面