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要对学生的作文实施分级评阅，教师首先必须深入了解学生，研究学生，做到对所教的每一位学生的作文水平了如指掌。在此基础上，给每一位学生建立一份作文档案。档案中应收集学生所写的若干篇习作和教师作出的以优点为主的整体评价——包括已有的优势和今后努力的方向。这份档案既是教师对学生进行科学合理分级的先决条件，也是教师真正调动每位学生的写作能动性进而切实提高学生作文水平的关键。