【摘 要】
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目的探讨对脑出血患者实施循证健康教育的效果。方法将2009年6月～2010年12月在笔者所在医院住院的脑出血患者100例随机分为观察组（循证健康教育组）和对照组（常规护理组）,观察组采
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目的探讨对脑出血患者实施循证健康教育的效果。方法将2009年6月～2010年12月在笔者所在医院住院的脑出血患者100例随机分为观察组（循证健康教育组）和对照组（常规护理组）,观察组采用循证护理原则进行循证健康教育方式,对照组采用常规护理,将两组在相关知识掌握情况、遵医行为以及并发症等方面进行比较。结果观察组与对照组在健康教育知识的掌握方面比较差异有统计学意义（P〈0.05）,两组遵医行为及并发症的发生进行比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论循证健康教育可有效提高健康教育效果,提高脑出血患者的依从性
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