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本文分析了数控技能人才的现状，提出了构建高职数控技术专业实践教学内容体系的建议，并通过对数控技术专业核心课的分析，就如何构建高职数控技术专业实践教学内容体系进行了探讨。
高职数控技术专业实践教学内容体系的构建
【摘 要】
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本文分析了数控技能人才的现状，提出了构建高职数控技术专业实践教学内容体系的建议，并通过对数控技术专业核心课的分析，就如何构建高职数控技术专业实践教学内容体系进行了探讨
【机 构】
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顺德职业技术学院
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2011年11期
其他文献
一、引言 文化自信，是对自身文化及其价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念，只有对自己文化有坚定的信心，才能获得坚持坚守的从容，鼓起奋发进取的勇气，焕发创新创造的活力。受多元文化的冲击，大部分中职学生存在对优秀传统文化的认知度和认同感不强，对优良道德传统的践行意识不够，对本土文化缺乏自信心等现象。因此，通过发掘民歌中蕴含的文化资源使之与中职德育实践相结合，不仅能激发学生对优秀传统文化的兴趣，