【摘 要】
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浙江电视台少儿频道是全省唯一的为未成年人服务的省级电视媒体。为迎接十八大的召开,频道从2012年9月中旬开始,全面启动大型新闻行动《信仰的种子》,行动结合“走基层、转作
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浙江电视台少儿频道是全省唯一的为未成年人服务的省级电视媒体。为迎接十八大的召开,频道从2012年9月中旬开始,全面启动大型新闻行动《信仰的种子》,行动结合“走基层、转作风、改文风”活动,派出多路记者深入基层一线、挖掘先进典型、弘扬核心价值,全方位展现浙江省未成年人社会主义核心
Zhejiang TV channel is the only provincial youth television service for minors at the provincial level. In order to meet the 18th CPC National Congress, starting from mid-September 2012, the channel has started the “Press for Seeds” campaign, a large-scale news operation. In line with its activities of “walking at the grassroots level, changing the style of work and changing the style of writing,” many channels have been sent to grassroots units Front-line, tap the advanced models, carry forward the core values, all-round show Zhejiang minors socialism core
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目的研究了C-18制备色谱柱从朱砂根中分离朱砂根皂苷的方法。方法用BüCHI制备色谱系统,以甲醇-水为流动相进行梯度洗脱,用反相高效液相色谱监控分离过程。结果朱砂根皂苷的
摘 要：初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势。学生由小学升入初中后，由于教材、教学要求、教学方法和学习方法等多方面的原因，在初中的学习中将产生很大的分化，同时出现后进生增多、优生减少的现象。如何减少学习分化呢？本文将探讨这一问题。 关键词：两极分化；学困生；解决实际问题；思维特点；和谐的师生关系 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章
随着以经济全球化的到来，产品更新换代和消费者需求多样化对市场的响应速度要求越来越高，企业面临着更加激励的竞争。为了适应更加快速的技术革命，迎接知识经济的挑战，参与国际竞
摘 要：新一轮课程改革的基本理念是改变人才培养模式，倡导探究性学习，实现学生学习方式的根本变革。这就需要大力倡导并开展丰富多彩的活动课，让学生真正动起来，在实践中学习，在体验中获得知识，变被动为主动，实现学习的自主性与创新性。通过作者的大量实践和探索，本文主要论述了初中生物综合实践活动课开设的意义、活动的准备、活动的流程和感悟及反思。 关键词：初中生物；综合实践；活动流程；探索反思 【中图分
摘 要：学生的认知水平在高中的教学当中是非常基础的教育，提高学生的认知水平可以在一定程度上提高教育的目的，很好的了解出学生的认知水平可以使教学的计划更有科学性，也会使教学的措施更有针对性，所以在高中的教学过程中是非常重要的。本文就针对皮亚杰的理论，同时结合高中物理的实际情况，对于高中物理学生的认知水平进行了介绍。 关键词：高中物理；教学内容；认知水平 【中图分类号】G633.7 【文
我国汽车行业目前虽然处于初级发展阶段，但由于市场数量和多样性需求的不断增加，外资整车制造企业蜂拥而至，国内汽车产业结构由原来的“纵向一体化”转变为现在的“横向一体化”
问:关于省委党刊的征订发行工作,去年6月下旬曾召开全省性会议进行部署。今年过了“七一”还不见通知,请问还开会布置吗?答:现在各方面的工作任务繁重,按照中央和省委的指示
摘 要：提高初中生物课堂教学效率是整个初中生物新课程改革的关键，是有效地提高初中生物教学质量的中心环节。因此我们必须根据新课程的要求，在教学中抓好课堂这块教学主阵地，积极构建和谐、平等的师生关系，提高课堂教学的有效性，才能达到减轻学生负担，提高学生全面发展素养的目的。 关键词：双边互动；有效教学；发展素养 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】167
摘 要：本文从激发学生的兴趣和好奇心是培养学生创新能力的基础，注重实验过程，培养学生的创新能力，通过实验过程和结果的分析培养学生的创新能力这三方面讨论了如何培养学生的创新能力，为增强教学效果提供了参考。 关键词：高中；生物；创新 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-8437（2012）02-0085-01 一、激发学生的兴趣和好奇心是培
摘 要：本文旨以教学实例为载体，提出渗透生物进化论观点的教学方法。期望在教学过程中学生能更好的理解生物知识，并且逐渐形成生物进化观点。 关键词：生物进化论；高中生物；教学方法 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-8437（2012）02-0087-02 一、概述 生物进化论是生物科学的核心理论，是生物科学中最大的统一理论。不仅以框架形