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本论文以案例式分析，探讨了中小学语文教学中，如何品味学习语言，使学生感悟语文的韵味与魅力，改变当前为考而教、为考而学，不利于学生亲近语文，喜欢语文的现状。
“迂夫子”教语文
【摘 要】
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本论文以案例式分析，探讨了中小学语文教学中，如何品味学习语言，使学生感悟语文的韵味与魅力，改变当前为考而教、为考而学，不利于学生亲近语文，喜欢语文的现状。
【机 构】
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重庆两江新区人和实验学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年22期
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