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新媒体环境下，高校思想政治理论课媒体素材运用要注重三个环节；使用前，明确其“矢”，即充分关注素材选择与课程的密切相关度；使用中，要把握其“度”，即秉持使用素材力求精与准的原则；使用后，要有“尺”，即关注学生反馈、对素材使用实际效果的反馈要有检测与衡量。而贯穿运用过程的则是媒体素材为教学服务的理念。